Relacionar números às suas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre numa sequência, segundo o objetivo EI03ET07 da BNCC.
Peça para a criança tocar ou mover cada objeto enquanto fala um número, sem pular nem repetir nenhum.
Os números indicam quantidade, ordem ou funcionam como código. A BNCC espera que a criança do 1º ano perceba essa diferença.
Leia o guia com fontes oficiais no Como Ensinar.